Indagando. No formal, aumentada, móvil

Introducción

Esta actividad que he realizado hoy, consiste en explorar los recursos web que el profesor ha dejado en moodle y realizar un comentario de ellos. 

¿Como lo he hecho?

Tras haber explorado todas las páginas web propuestas, he de decir que me ha sido difícil decantarme solo por dos, pero finalmente las he seleccionado y he analizado si me ha gustado, si no y por qué. 

Práctica

Aprendizaje con Nintendo y otros.

La primera propuesta que me ha gustado y ha llamado mi atención es la del aprendizaje mediante Nintendo y otros dispositivos informáticos. Ésta nos dice que los alumnos en la escuela no tienen por qué aprender solo mediante libros y la enseñanza tradicional, si no que, con el juego, también estamos desarrollando el aprendizaje de nuestros alumnos. 

En esta página se propone el aprendizaje de varias materias como la historia o las matemáticas a través de los videojuegos con consolas como la Nintendo DS. Se propone como una actividad  más que forma parte del aprendizaje. Me parece una forma muy novedosa y que atiende a las necesidades de los niños, puesto que en la actualidad los niños adoran las consolas, y es una forma lúdica y atractiva de favorecer un aprendizaje; además como es un juego ,no piensan que van a aprender directamente con él y eso ayuda a que no rechacen el contenido antes de meterse de lleno con él.

En mi opinión, este tipo de propuestas ayudan a los niños en su proceso de aprendizaje, y creo que es una buena manera de que aprendan a explorar por ellos mismos y desarrollen sus propias estrategias de aprendizaje.

Nos pone como ejemplo una escuela llamada Oakdale Junior School en Redbridge, situada en Londres, donde utilizan un número de horas a la semana las consolas Nintendo Ds Lite para llevar a cabo dicho tipo de aprendizaje. 

Juego a distancia.

Se trata de un juego en el que se simulan numerosos desastres naturales como tsunamis, ciclones, incendios forestales, terremotos, etc.

Consiste en elegir un desastre natural e intentar evitar los menos daños posibles a la población mediante la construcción de casas para refugiar a los habitantes, barreras contra el desastre elegido, construcción de hospitales, etc., todo ello teniendo en cuenta un presupuesto dado y la información que se da sobre de qué viven sus habitantes para salvar también, además de sus vidas, sus recursos económicos.

Considero a este juego una herramienta útil para los niños para que conozcan estos desastres naturales ya que es una forma de introducírselos poco a poco y de que tomen conciencia de la ayuda que se le puede otorgar a la comunidad.

Aplicación al contexto pedagógico

Ambos recursos, en mi opinión, no son fácilmente aplicables a los alumnos de Educación Infantil, ya que creo que pueden ser complejos para ellos, aunque sí podrán empezar a utilizarse en los cursos más altos

Pero lo que si se podrían empezar utilizar en la etapa infantil son los ordenadores y hay otros juegos que si que podrían utilizarse con ellos.